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• 010 __ |a 978-7-5041-3892-7 |d CNY49.80

• 100 __ |a 20090602d2008 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 课程模式与早期教育 |A ke cheng mo shi yu zao qi jiao yu |d Curriculum models and early childhood education: appraising the relationship |f (美)斯泰西·戈芬(Stacie Goffin)，(美)凯瑟琳·威尔逊(Catherine Wilson)著 |g 李敏谊译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2008

• 215 __ |a 24,395页 |d 24cm

• 225 2_ |a 早期教育研究译丛 |A Zao Qi Jiao Yu Yan Jiu Yi Cong

• 305 __ |a 据原书第二版译出 由培生教育集团亚洲有限责任公司和教育科学出版社出版

• 330 __ |a 本书共分为三部分，第一部分从历史的视角来透视课程模式与早期教育的关系；第二部分则考察了一些历久弥新的课程模式：蒙台梭利教育法、发展—互动课程、直接教学模式、皮亚杰理论的两个课程模式；第三部分通过对方案评价以及课程开发这些视角来探究早期教育课程模式，并对统揽全局的问题：“早期教育课程模式的目的、功能以及影响是什么？”进行了展开论述。

• 461 _0 |1 2001 |a 早期教育研究译丛

• 510 1_ |a Curriculum models and early childhood education |e appraising the relationship |z eng

• 606 0_ |a 学前教育 |A Xue Qian Jiao Yu |x 课程设置 |x 教学研究

• 606 0_ |a 学前教育 |A Xue Qian Jiao Yu

• 606 0_ |a 课程设置 |A Ke Cheng She Zhi

• 606 0_ |a 教学研究 |A Jiao Xue Yan Jiu

• 690 __ |a G612 |v 4

• 701 _0 |c (美) |a 戈芬 |A ge fen |c (Goffin, Stacie) |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 威尔逊 |A wei er xun |c (Wilson, Catherine) |4 著

• 702 _0 |a 李敏谊 |A li min yi |c (女， |f 1978~) |4 译

• 801 _0 |a CN |b GDPTC |c 20220718

• 905 __ |a GDPTC |d G612/28=2