机读格式显示(MARC)

• 000 00991nam0 2200241 450

• 001 0000194320

• 005 20210702092000.0

• 010 __ |a 978-7-03-065088-7 |d CNY99.00

• 100 __ |a 20200921d2020 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育综合改革方法论 |9 jiao yu zong he gai ge fang fa lun |b 专著 |f 郝德永著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2020

• 215 __ |a 347页 |d 24cm

• 300 __ |a 国家社科基金2014年度教育学一般项目“我国教育综合改革的方法论研究”研究成果

• 330 __ |a 本书共分六章，内容涉及：方法失当——困扰当代教育改革的世界性难题；成就与代价——我国当代教育改革的历史性跨越与合理性局限；路径依赖与当代教育改革的方法论重建；变革规则的变革——当代教育改革方法的社会学检视；教育治理——当代教育改革方法论范式转换；综合改革——教育治理的“中国之路”。

• 606 0_ |a 教育改革 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G521 |v 5

• 701 _0 |a 郝德永 |9 hao de yong |f (1964-) |4 著

• 801 _0 |a CN |b GDPTC |c 20210702

• 905 __ |a GDPTC |d G521/17