机读格式显示(MARC)

• 000 01434nam0 2200313 450

• 001 0000360156

• 005 20240708010143.7

• 010 __ |a 978-7-5651-5088-3 |d CNY88.00

• 100 __ |a 20221128d2022 em y0chiy0110 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 320000

• 105 __ |a a z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 儿童思维发展 |A er tong si wei fa zhan |d Children's thinking |f (美)罗伯特·西格勒(Robert S. Siegler)，(美)玛莎·瓦格纳·阿里巴利(Martha Wagner Alibali)著 |g 金晓兵，苏崇婷译 |z eng

• 210 __ |a 南京 |c 南京师范大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 486页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 教育实验室丛书

• 305 __ |a 据原书第4版译出

• 330 __ |a 本书由何谓儿童思维、儿童思维的主要研究问题等引入，接着介绍了几个著名的理论，并阐述了这些理论如何描述、看待儿童思维的发展并对这些观点、研究成果进行了评价。然后，阐述了儿童的感知发展、语言发展、记忆发展、概念发展、社会认知发展、问题解决、学业技能发展，阐述了儿童思维各个领域的发展特点、发展规律、发展的影响因素等。最后总结了儿童思维研究目前的结论、尚待解决的问题，以及未来的挑战。

• 461 _0 |1 2001 |a 教育实验室丛书

• 510 1_ |a Children's thinking |z eng

• 606 0_ |a 儿童心理学 |x 思维心理学 |x 研究

• 690 __ |a B844.1 |v 5

• 690 __ |a B842.5 |v 5

• 701 _0 |c (美) |a 西格勒 |A xi ge le |c (Siegler, Robert S.) |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 阿利巴利 |A a li ba li |c (Alibali, Martha Wagner) |4 著

• 702 _0 |a 金晓兵 |A jin xiao bing |4 译

• 702 _0 |a 苏崇婷 |A su chong ting |4 译

• 801 _0 |a CN |b GDCH |c 20240708