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• 200 1_ |a 探索与超越 |A tan suo yu chao yue |e 教育政策分析的前沿问题 |f 刘复兴著

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2021.12

• 215 __ |a 208页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 当代中国教育学人文库 |A dang dai zhong guo jiao yu xue ren wen ku

• 300 __ |a 国家出版基金项目

• 314 __ |a 刘复兴, 教授、博士生导师, 中国人民大学教育学院院长、新时代中国特色社会主义教育研究中心主任。

• 320 __ |a 有书目 (第204-208页)

• 330 __ |a 全书共六章, 分别介绍了教育政策学科发展的历史、趋势与主要特点, 分析了教育政策研究的范式、发展趋势, 特别是我国教育政策的转型问题, 以及教育政策研究中的事实与价值、国家与市场、人性与制度的关系问题等。本书还对当代中国教育政策研究与实践中的若干核心问题如教育质量、教育创新、教育评价改革等进行了较为系统的分析, 并讨论了人工智能时代教育政策学科可能的变革趋势。

• 333 __ |a 本书适合教育学与教育政策学领域的研究者、教学工作者、研究生, 以及教育政策实践领域的决策者、执行者与评估者等研读

• 410 _0 |1 2001 |a 当代中国教育学人文库

• 517 1_ |a 教育政策分析的前沿问题 |A jiao yu zheng ce fen xi de qian yan wen ti

• 606 0_ |a 教育政策 |A jiao yu zheng ce |x 研究 |y 世界

• 606 0_ |a 教育政策 |A jiao yu zheng ce |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G510 |v 5

• 690 __ |a G520 |v 5

• 701 _0 |a 刘复兴 |A liu fu xing |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20220311

• 905 __ |a GDPTC |d G510/3