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• 200 1_ |a 德技并修 |A de ji bing xiu |e 课程思政进专业进课程进教材 |f 徐志立主编

• 210 __ |a 北京 |c 北京理工大学出版社 |d 2020

• 215 __ |a 204页 |c 图 |d 26cm

• 330 __ |a 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。落实立德树人根本任务,必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。全面推进课程思政建设,就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,这是人才培养的应有之义,更是必备内容。这一战略举措,影响甚至决定着接班人问题,影响甚至决定着国家长治久安,影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。要紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”,让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任,守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思政课程同向同行,将显性教育和隐性教育相统一,形成协同效应,构建全员全程全方位育人大格局。

• 517 1_ |a 课程思政进专业进课程进教材 |A ke cheng si zheng jin zhuan ye jin ke cheng jin jiao cai

• 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue xiao |x 思想政治教育 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G641 |v 5

• 701 _0 |a 徐志立 |A xu zhi li |4 主编

• 801 _0 |a CN |b GDXH |c 20210331

• 905 __ |a GDPTC |d G641/200