机读格式显示(MARC)

• 000 01377nam0 2200265 450

• 001 0000242272

• 005 20230330174000.0

• 010 __ |a 978-7-5426-7380-0 |d CNY98.00

• 100 __ |a 20210716d2021 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a y az 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 通识教育与现代性批判 |A tong shi jiao yu yu xian dai xing pi pan |d General education and critique of modernity |f 张德昭著 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 上海三联书店 |d 2021

• 215 __ |a 377页 |d 23cm

• 314 __ |a 张德昭,四川大学哲学学士/硕士,复旦大学哲学博士。国家社科基金通讯评委,教育部学位与研究生教育中心评审专家,重庆大学社科学部首届学术委员,重庆大学马克思主义学院教授。

• 320 __ |a 有书目(第369-375页)

• 330 __ |a 本书是哲学意义上的对通识教育的概念、理论的发展展开的研究,从古希腊开始,涉及了知识的整体性与相对性、通识教育与普遍性知识、通识教育的价值理性、知识与智慧,也涉及了马克思的科学观与通识教育、当代哲学的科学观与通识教育等主题。所适用的语境是大学意义之下的通识教育,其外延是在博物教育、素质教育、博雅教育之上的。书稿旁征博引,从古希腊讲到现代社会,尤其是通识教育中的知识的整体观、科学观,尤对现代大学教育和成人教育,将带来很多思考和启发。

• 510 1_ |a General education and critique of modernity |z eng

• 606 0_ |a 通识教育 |A tong shi jiao yu |x 研究

• 690 __ |a G40 |v 5

• 701 _0 |a 张德昭 |A zhang de zhao |4 著

• 801 _0 |a CN |b GDXH |c 20210716

• 905 __ |a GDPTC |d G40/189