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- 000 01881nam0 2200277 450
- 010 __ |a 978-7-5203-8016-4 |d CNY99.00
- 100 __ |a 20211122d2021 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 婴幼儿音位范畴习得的神经网络建模研究 |A ying you er yin wei fan chou xi de de shen jing wang luo jian mo yan jiu |d = A neural network modeling study of infants' acquisition of phonemic categories |f 曹梦雪著 |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2021
- 215 __ |a 259页 |c 图 |d 24cm
- 300 __ |a 国家社会科学基金 博士论文出版项目
- 314 __ |a 曹梦雪, 文学博士, 硕士研究生导师, 中国语音学会会员, 全国汉语方言学会会员, 就职于北京师范大学文学院现代汉语研究所。
- 320 __ |a 有书目 (第183-206页) 和索引
- 330 __ |a 婴幼儿对母语音位范畴的习得依赖于其与语言社会的交互, 本研究从神经计算建模的角度出发, 通过建立语言习得模型, 利用家长输入语语料, 模拟婴幼儿在言语交互中习得母语音位范畴的过程, 音位习得模拟研究验证了知觉重组和功能重组的形成过程, 研究结果进一步指出, 婴幼儿母语音位感知的建立不是一个由单一因素 (例如语音学习) 所决定的过程, 基于语义的由高层到底层的加工对形成正确的母语音位范畴感知起着至关重要的作用, 在语言习得理论、大脑皮层神经生理机能和联结主义模型理论的基础上, 本研究以Kroger语言处理模型框架为原型, 分别提出了联结可扩展的自组织神经网络模型 (I-GSOM) 和基于语言模式二重性的语言习得网络模型 (DI-GSOM), 研究使用I-GSOM模型模拟标准德语的音位习得过程, 使用DI-GSOM模型模拟汉语普通话的音位习得过程, 综合考察了模型的合理性, 探讨了语音信息和语义信息在音位习得中的交互作用。
- 510 1_ |a Neural network modeling study of infants' acquisition of phonemic categories |z eng
- 606 0_ |a 婴幼儿 |A ying you er |x 音位 |x 语言学习 |x 神经网络 |x 系统建模 |x 研究
- 701 _0 |a 曹梦雪 |A cao meng xue |4 著
- 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20211122
- 905 __ |a GDPTC |d H09/71