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• 010 __ |a 978-7-307-22658-6 |d CNY49.00

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• 200 1_ |a 应用型本科通识课程论 |A ying yong xing ben ke tong shi ke cheng lun |f 李婷著

• 210 __ |a 武汉 |c 武汉大学出版社 |d 2021.11

• 215 __ |a 223页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 湖北省教育科学规划课题“湖北应用型高校通识课程体系构建研究”(编号: 2017GB082) 项目成果

• 314 __ |a 李婷, 女, 武汉商学院通识教育学院中文副教授, 主要研究方向为女性文学与地域文化、通识教育教学与实践。

• 320 __ |a 有书目 (第211-223页)

• 330 __ |a 本书通过对国内外高等教育领域中对通识课程及通识教育概念、特征等的理论借鉴, 进而了解通识课程在西方和中国港澳台地区高等教育体系中的作用及国内研究领域对通识课程的认知与研究状况, 并顺应当下我国高等教育改革中诸多院校转向应用型高校的热潮, 拟结合应用型转型过程中的通识课程现状, 提出构建普适性较强的应用型高校通识课程体系的相关原则及结构; 全书共分为五章, 主要内容包括通识教育及通识课程概论、国内外课程改革与通识课程发展、应用型本科及其课程建设、通识课程建设对应用型本科发展的现实意义、应用型本科通识课程建设路径。

• 333 __ |a 通识教育研究者

• 606 0_ |a 通识教育 |A tong shi jiao yu |x 研究 |x 高等学校

• 690 __ |a G640 |v 5

• 701 _0 |a 李婷 |A li ting |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20211218

• 905 __ |a GDPTC |d G640/129