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• 010 __ |a 978-7-5486-1039-7 |d CNY32.00

• 100 __ |a 20160826d2016 em y0chiy50 ea

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• 102 __ |a CN |b 310000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 审辩式思维 |A shen bian shi si wei |f 谢小庆著

• 210 __ |a 上海 |c 学林出版社 |d 2016

• 215 __ |a 163页 |d 23cm

• 225 2_ |a 教育前沿论丛 |A jiao yu qian yan lun cong

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 330 __ |a 本书分为上下篇。在上篇中讨论了什么是审辩式思维，国际学术界关于审辩式思维的共识，审辩式思维的科学基础，审辩式思维的哲学基础，审辩式思维与创造力，审辩式思维与理性民主社会建设，审辩式思维与逻辑推理，用于审辩式论证的图尔敏模型，审辩式思维的培养和训练，审辩式思维的测量，中华传统文化中审辩式思维的再发现等。在下篇中，提供了45个可以应用于发展学习者审辩式思维的案例。

• 410 _0 |1 2001 |a 教育前沿论丛

• 510 1_ |a Critical thinking |z eng

• 606 0_ |a 思维能力 |A si wei neng li |x 教学研究

• 690 __ |a B842.5-42 |v 5

• 690 __ |a B842.5 |v 4

• 701 _0 |a 谢小庆 |A xie xiao qing |4 著

• 801 _2 |a CN |b GDXH |c 20161227

• 905 __ |a GDPTC |d B842.5/56