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• 200 1_ |a 激发学生认知参与的36个课堂策略 |9 ji fa xue sheng ren zhi can yu de 36 ge ke tang ce lue |b 专著 |d 36 movement strategies to boost cognitive engagement |f (美)丽贝卡·斯托博(Rebecca Stobaugh)著 |g 刘宁译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 192页 |d 24cm

• 312 __ |a 版权页英文题名：30 movement strategies to boost cognitive engagement: activating minds and bodies to maximize student learning

• 330 __ |a 本书将帮助中小学教育工作者：实施基于活动的教学，以提高学生参与度。营造安全、包容的课堂氛围，让每位学生都有归属感。运用多种策略，让学生在结对、小组和团队中参与学习。了解认知参与和具身学习背后的研究。

• 510 1_ |a 36 movement strategies to boost cognitive engagement |z eng

• 510 1_ |a 30 movement strategies to boost cognitive engagement |e activating minds and bodies to maximize student learning |z eng

• 606 0_ |a 教学法 |9 Jiao Xue Fa |x 研究

• 690 __ |a G424.1 |v 5

• 701 _0 |c (美) |a 斯托博 |9 si tuo bo |c (女，Stobaugh, Rebecca) |4 著

• 702 _0 |a 刘宁 |9 liu ning |4 译

• 801 _0 |a CN |b ahlib |c 20241120

• 801 _2 |a CN |b OLCC |c 20241219

• 905 __ |a GDPTC |d G424.1/24