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• 000 00829nam0 2200133 450

• 001 0000300200

• 010 __ |a 978-7-5671-4527-6 |d CNY68.00

• 101 0_ |a chi

• 200 1_ |a 什么是“受过教育的人”？ |A shen me shi“ shou guo jiao yu de ren”？ |b 专著 |e 彼得斯教育思想研究 |f 刘安著

• 210 __ |a 上海 |c 上海大学出版社 |d 2022.11

• 215 __ |a 235页 |c 图 |d 24cm

• 330 __ |a 本书共分四个部分：第一部分对彼得斯“受过教育的人”理论产生的社会现实背景作简要阐述，通过勾勒其学术思想基础以阐释其相关理论的来龙去脉；第二部分系统分析和阐述彼得斯关于“受过教育的人”的思想要义及具体形象，探讨其博雅知识观、理性道德观和理性自由观；第三部分探讨彼得斯关于如何培养“受过教育的人”的问题，包括教育的价值、教育的心理学依据、以及学校教育过程等；第四部分对彼得斯教育思想进行述评，包括贡献和局限性，以及对我国教育实践的借鉴价值。

• 333 __ |a 教育思想相关研究人员

• 690 __ |a G40-095.61 |v 5