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• 010 __ |a 978-7-300-30996-5 |b 精装 |d CNY42.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 经济增长动能 |A jing ji zeng zhang dong neng |e 干中学的启示 |f 罗伯特·默顿·索洛著 |d = Learning from “learning by doing” |e lessons for economic growth |f Robert M. Solow |g 陈耿宣, 朱章耀, 刘洋译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 96页 |c 图 |d 25cm

• 225 2_ |a 诺贝尔经济学奖获得者丛书 |A nuo bei er jing ji xue jiang huo de zhe cong shu

• 300 __ |a “十三五”国家重点出版物出版规划项目

• 314 __ |a 罗伯特·默顿·索洛, 1987年诺贝尔经济学奖得主。从1949年起, 索洛直在麻省理工学院任教。在此期间, 他曾于1963-1964年应剑桥大学之聘。

• 330 __ |a 本书是作者索洛基于他所做的“阿罗讲座”对干中学理论的延伸和发展。干中学模型是经济学家阿罗提出的, 他认为人们是通过学习获得知识的, 知识和学习的经验累积体现在技术进步上, 并将获得知识的过程内生于模型。书中对干中学的经济含义进行了阐述, 关注阿罗的模型和新增长理论的关系, 在此基础上提出持续改进的概念, 探讨创新的发生, 来说明“干中学”被应用于持续改进的重要意义。

• 410 _0 |1 2001 |a 诺贝尔经济学奖获得者丛书

• 500 10 |a Learning from “learning by doing” |e lessons for economic growth |m Chinese

• 517 1_ |a 干中学的启示 |A gan zhong xue de qi shi

• 606 0_ |a 经济增长 |A jing ji zeng zhang |x 研究

• 690 __ |a F061.2 |v 5

• 701 _1 |a 索洛 |A suo luo |g (Solow, Robert M.) |4 著

• 702 _0 |a 陈耿宣 |A chen geng xuan |4 译

• 702 _0 |a 朱章耀 |A zhu zhang yao |4 译

• 702 _0 |a 刘洋 |A liu yang |4 译

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20230116

• 905 __ |a GDPTC |d F061.2/21