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• 102 __ |a CN |b 320000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a SERU在中国 |A SERU zai zhong guo |e 聚焦大学本科生学习与发展 |f 常桐善 ... [等] 著

• 210 __ |a 南京 |c 南京大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 395页 |c 图 |d 26cm

• 304 __ |a 题名页题: 常桐善, 龚放, 陆根书, 徐丹, 吕林海著

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a SERU指研究型大学本科生就读经历调查研究 (Student Experience in the Research University)。学生学习经历满意度因直接体现了学习者主体的感受和体验, 而被普遍认可为一种较为客观和准确的本科教育质量的测评指标。作者认为, 在影响学习经历满意度的过程性变量中,“师生互动”是最关键的影响因素, 而“深层学习”、“课堂讨论”、“学习努力”和“不良习惯”等也都对满意度有显著影响。关注欧美高校普遍采用的基于满意度的院校质量测评和跟踪机制、确立“为学生成长和发展服务”的办学理念、重视师生互动的特质和精髓、设计能够提升学生学习投入度和成就感的优质学习环境, 是中国高教界必须深入思考并努力尝试的重要举措。

• 517 1_ |a 聚焦大学本科生学习与发展 |A ju jiao da xue ben ke sheng xue xi yu fa zhan

• 606 0_ |a 大学生 |A da xue sheng |x 学生 |x 研究

• 606 0_ |a 大学生 |A da xue sheng |x 发展 |x 研究

• 690 __ |a G645.5 |v 5

• 701 _0 |a 常桐善 |A chang tong shan |4 著

• 701 _0 |a 龚放 |A gong fang |4 著

• 701 _0 |a 陆根书 |A lu gen shu |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20220520

• 905 __ |a GDPTC |d G645.5/176