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• 010 __ |a 978-7-5526-3464-8 |d CNY68.00

• 092 __ |b CIP-BE97504F040D4860A2CB8301F848F0F8

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• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 330000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 技术促进课堂有效教学 |A ji shu cu jin ke tang you xiao jiao xue |f (美) 霍华德·皮特勒, 伊丽莎白·R. 哈贝尔, 马特·库恩著 |d = Using technology with classroom instruction that works |f Howard Pitler, Elizaberth R. Hubbell, Matt Kuhn |g 李艳, 姚佳佳, 王琳译 |z eng

• 210 __ |a 宁波 |c 宁波出版社 |d 2022.6

• 215 __ |a 17, 245页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 新班级教学译丛 |A xin ban ji jiao xue yi cong

• 300 __ |a 浙江大学中央高校基本科研业务费专项资金资助课题“教学设计与课堂学习研究”(DCL001) 成果

• 305 __ |a 译自原书第2版

• 306 __ |a 本书简体中文版由Asociation for Supervision and Curriculum Development Alexandria, Vinginia USA授权宁波出版社独家翻译出版

• 314 __ |a 霍华德·皮特勒 (Howard Pitler), McREL高级主管。他的主要工作为: 给中小学教师和管理人员开展工作坊和培训活动。伊丽莎白·R. 哈贝尔 (Elizabeth R. Hubbell), McREL教育技术顾问。她的主要工作为: 给中小学教师开展工作坊和培训活动。马特·库恩 (Matt Kuhn), McREL课程与教学技术方向的首席顾问和Google认证教师。李艳, 浙江大学教育学院教育技术学专业教授、博士生导师。姚佳佳, 浙江大学教育学院教育技术学专业博士。王琳, 浙江大学教育学院教育技术学专业博士。

• 320 __ |a 有书目 (第233-244页)

• 330 __ |a 随着社会的不断进步, 如何让孩子进行有效学习, 并与世界建立更多的连接成为重要的课题。本书试图向老师们展示如何运用动态的工具丰富学生的学习经验, 鼓励基于项目的教学, 给学生学习的技能, 并帮助他们成为终身的学习者和批判性思考者。全书分为三大部分: 创设学习的环境、促进学生理解以及拓展和应用知识。本书可以说是理想的课堂陪伴工作模式。

• 333 __ |a 课堂教学研究者

• 410 _0 |1 2001 |a 新班级教学译丛

• 500 10 |a Using technology with classroom instruction that works |m Chinese

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _1 |a 皮特勒 |A pi te le |g (Pitler, Howard) |4 著

• 701 _1 |a 哈贝尔 |A ha bei er |g (Hubbell, Elizaberth R.) |4 著

• 701 _1 |a 库恩 |A ku en |g (Kuhn, Matt) |4 著

• 702 _0 |a 李艳 |A li yan |4 译

• 702 _0 |a 姚佳佳 |A yao jia jia |4 译

• 702 _0 |a 王琳 |A wang lin |4 译

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20220824