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• 200 1_ |a 遇见阅读障碍 |A yu jian yue du zhang ai |e 教师和家长怎么做 |f 王玉玲著

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2023.6

• 215 __ |a 278页 |c 图 |d 21cm

• 225 2_ |a 儿童与青少年心理学丛书 |A er tong yu qing shao nian xin li xue cong shu

• 314 __ |a 王玉玲, 北京市西城区融合教育中心学习特殊需要教研组主持人, 北京市级特殊教育兼职教研员。国家义务教育特殊教育教材审核专家。

• 330 __ |a 本书突破以往书籍中以国外案例为主的不足, 立足中国教育现状, 在近4000个学习障碍筛查与帮助经验的扎实基础上, 形成一套相对科学与完善的识别、评估、干预体系, 让教师和家长成为“问题识别器”和真正的问题解决者。本书行文以情动人、明确点出教育情境中的若干痛点, 给出实用易用的鉴别工具, 提供富有成效的系统解决建议, 是一本富有学术权威性和大众传播性的普及型佳作。

• 333 __ |a 本书适用于老师和家长

• 410 _0 |1 2001 |a 儿童与青少年心理学丛书

• 517 1_ |a 教师和家长怎么做 |A jiao shi he jia zhang zen me zuo

• 606 0_ |a 读书方法 |A du shu fang fa |x 儿童教育

• 690 __ |a G792 |v 5

• 701 _0 |a 王玉玲 |A wang yu ling |4 著

• 801 _0 |a CN |b GDPTC |c 20240924

• 905 __ |a GDPTC |d G792/134