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• 010 __ |a 978-7-100-20284-8 |d CNY68.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 语文教学之学理 |A yu wen jiao xue zhi xue li |f 王荣生著

• 210 __ |a 北京 |c 商务印书馆 |d 2022.1

• 215 __ |a 375页 |c 图 |d 21cm

• 225 2_ |a 语文名家自选集 |A yu wen ming jia zi xuan ji

• 314 __ |a 王荣生, 1960年生, 1999年取得浙江大学文学硕士学位, 2003年取得华东师范大学教育学博士学位, 是我国课程与教学论专业语文教育方向第一位博士。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书收入王荣生教授探求语文教学学理的重要论文计15篇, 约30万字, 以新近期刊论文为主, 对当前语文教学改革均具有较重要参考价值。书名“语文教学之学理”中的“之”有两层意思, 一是“的”, 可理解为“语文教学的学理”; 二是动词“到哪里去”, 可理解为“语文教学走向学理”。全书分四部分, 一、语文能力研究; 二、语文教学的新形态; 三、阅读教学的原理和设计; 四、语文教研和教师培训。对当代语文教学改革的诸多热点、难点话题做了鞭辟入里的分析, 如语文能力的构成要素、语文实践、语文知识、阅读教学设计、语文课例形态、教师培训标准等等。力图构建语文教学研究和实践的学理。本书还收录了作者期刊论文存目计百余篇, 列题目和出处, 按年编排。

• 333 __ |a 中小学语文课教育工作者

• 410 _0 |1 2001 |a 语文名家自选集

• 606 0_ |a 语文课 |A yu wen ke |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G633.302 |v 5

• 701 _0 |a 王荣生, |A wang rong sheng |f 1960- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20220218

• 905 __ |a GDPTC |d G633.302/28