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• 010 __ |a 978-7-5068-8043-5 |b 精装 |d CNY95.00

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• 200 1_ |a 汉语儿童语言发展个案研究 |A han yu er tong yu yan fa zhan ge an yan jiu |f 杨春梅著

• 210 __ |a 北京 |c 中国书籍出版社 |c 光明日报出版社 |d 2020

• 215 __ |a 254页 |d 25cm

• 225 2_ |a 中国书籍学术之光文库 |A zhong guo shu ji xue shu zhi guang wen ku

• 314 __ |a 杨春梅, 西南政法大学外国语学院讲师, 重庆大学外国语学院文学硕士研究生, 新加坡南洋理工大学国立教育学院英语语言教学研究生, 主要从事二语习得、认知语言学研究。

• 320 __ |a 有书目 (第243-252页)

• 330 __ |a 本书作者采用个案纵向追踪的方法, 以一个汉语儿童 (0-7岁) 的语言发展为研究对象, 以语言事实为基础, 对儿童的理解与表达, 语言的输入和输出进行描述, 分析儿童语言的个体发展阶段以及儿童言语幽默的产生机制, 探讨儿童在语言学习的初期阶段如何习得词、短语及语法范畴, 指出后天的语言环境对儿童语言习得的影响和作用, 为揭示儿童语言能力提供事实依据。

• 410 _0 |1 2001 |a 中国书籍学术之光文库

• 606 0_ |a 学前儿童 |A xue qian er tong |x 汉语 |x 语言能力 |x 研究

• 690 __ |a H193.1 |v 5

• 690 __ |a H193 |v 4

• 701 _0 |a 杨春梅 |A yang chun mei |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20210406

• 905 __ |a GDPTC |d H193/4