机读格式显示(MARC)

• 000 01754nam0 2200325 450

• 001 0000369015

• 005 20240115101143.9

• 010 __ |a 978-7-305-27473-2 |d CNY78.00

• 092 __ |b CIP-C098054331134040B0A483C74CFB29CD

• 100 __ |a 20240115d2024 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 320000

• 105 __ |a ak a 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 瑞典家政教育 |A rui dian jia zheng jiao yu |e 基于全生命周期的教育 |f 赵媛 ... [等] 著

• 210 __ |a 南京 |c 南京大学出版社 |d 2024.1

• 215 __ |a 253页 |c 图 |d 24cm

• 304 __ |a 题名页题: 赵媛, 柏愔, 周薇, 鄢继尧著

• 306 __ |a 本书受江苏省社会科学基金资助出版

• 314 __ |a 赵媛, 南京大学人文地理学博士。南京师范大学二级教授、博士生导师。江苏省家政学会理事长, 江苏省妇女学研究会副会长。主要从事区域经济与可持续发展、能源经济、低碳旅游、人口老龄化、家政教育及中学地理教育等研究。柏惰, 华东师范大学文艺学博士, 南京师范大学金陵女子学院讲师。主要研究方向为文艺美学、语言学和教学法。周薇, 南京大学社会学硕士, 新加坡国立大学社会学博士。现为南京师范大学金陵女子学院教师, 主要研究方向为社会保障、老年问题和家庭问题。

• 320 __ |a 有书目 (第243-249页) 和索引

• 330 __ |a 本书在对瑞典自然环境、经济社会、教育体系、创新特征等基本概况阐述的基础上, 分析了瑞典家政教育萌出的原动力及建立与发展阶段和特征, 分别从义务教育、高级中学教育、高等教育和成人教育四个阶段, 对瑞典家政教育的发展演变过程、特点及其成因与影响进行细致深入地分析, 以期为我国大中小学劳动教育及家政教育的开展提供借鉴。

• 333 __ |a 本书适用于家政学研究者

• 517 1_ |a 基于全生命周期的教育 |A ji yu quan sheng ming zhou qi de jiao yu

• 606 0_ |a 家政学 |A jia zheng xue |x 研究 |y 瑞典

• 690 __ |a TS976 |v 5

• 701 _0 |a 赵媛 |A zhao yuan |4 著

• 701 _0 |a 柏愔 |A bai yin |4 著

• 701 _0 |a 周薇 |A zhou wei |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20240115