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• 010 __ |a 978-7-03-063903-5 |d CNY99.00

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• 200 1_ |a 回归实践 |9 hui gui shi jian |b 专著 |e 教师教育价值重构 |d Return to practice |e reconstructing the value of teacher education |f 杜静，常海洋等著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2020

• 215 __ |a 266页 |c 肖像 |d 24cm

• 300 __ |a 2009年国家社科基金项目教育学一般课题“国际视域下实践导向的教师培训研究”研究成果

• 330 __ |a 本书立足“困惑”“探寻”“借鉴”“抉择”四大模块，从理论研究到实践探索，审视当前我国教师教育的现状，探寻实践取向教师教育的历史演变与价值旨趣，比较和研究当前世界实践导向的教师教育，并在此基础上探索实践取向教师教育的价值重构与理念转向，以期为我国教师教育的改革发展提供借鉴。

• 510 1_ |a Return to practice |e reconstructing the value of teacher education |z eng

• 517 1_ |a 教师教育价值重构 |9 jiao shi jiao yu jia zhi chong gou

• 606 0_ |a 教师教育 |x 研究

• 690 __ |a G65 |v 5

• 701 _0 |a 杜静 |9 du jing |f (1964.8-) |4 著

• 701 _0 |a 常海洋 |9 chang hai yang |4 著

• 801 _0 |a CN |b GDPTC |c 20210702

• 905 __ |a GDPTC |d G65/4