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• 010 __ |a 978-7-5720-2074-2 |d CNY98.00

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• 200 1_ |a 语文教学心理学 |A yu wen jiao xue xin li xue |d = Psychology in Chinese language teaching and learning |f 董蓓菲著 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2023.10

• 215 __ |a 365页 |c 图, 肖像 |d 24cm

• 225 2_ |a 上教心理学教材系列 |A shang jiao xin li xue jiao cai xi lie

• 314 __ |a 董蓓菲, 华东师范大学教授、博士生导师, 语文研究室主任、学科带头人。兼任英国伦敦大学学院SCT (小班化教学) 项目研究员、新加坡教育部国际顾问, 香港中文大学硕士课程审查委员, 华东师范大学教学指导委员会委员、教育学部教学委员会委员等职。研究领域为语文教育心理学、国外母语教育、小班化教育。

• 320 __ |a 有书目 (第357-359页)

• 330 __ |a 本书阐述学生个体语文课程识字、阅读、写作、口语交际的学习心理过程, 优秀传统文化等三类文化学习的心理特点, 以及影响其学习结果的心理因素。揭示语文教师专业发展的心理轨迹, 以及基于上述教与学的特点和规律, 实施科学、有效教学的一般原理。本书共十章, 分别为导论, 语文学习理论, 语文知识的学习, 语文教师心理, 识字、写字心理与教学, 阅读心理与教学, 写作心理与教学, 听说心理与口语交际教学, 文化学习心理与语文教学, 以及语文教学评价。

• 333 __ |a 本书适用于语文教师、语文教学研究者

• 410 _0 |1 2001 |a 上教心理学教材系列

• 510 1_ |a Psychology in Chinese language teaching and learning |z eng

• 606 0_ |a 语文教学 |A yu wen jiao xue |x 教学心理学 |x 高等学校 |j 教材

• 690 __ |a H09 |v 5

• 701 _0 |a 董蓓菲 |A dong bei fei |4 著

• 801 _0 |a CN |b GDPTC |c 20240924

• 905 __ |a GDPTC |d H09/84