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• 200 1_ |a 新时代小先生制创新实践研究 |b 专著 |f 于涛著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2025.01

• 215 __ |a 227页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 陶行知教育思想与新时代教育改革创新

• 330 __ |a 本书系统梳理了“小先生制”的历史发展与新时代的创新实践。全书共分五章，围绕“小先生制”的育人理念、实践成效、教材研究以及人格塑造展开深入分析，结合《平民千字课》与陶行知思想，展现了这一教育模式在培养学生道德品质与创新能力中的独特价值。书中通过丰富的案例分析和教学实践，探索了如何在新时代教育中推动“小先生制”的理论与实践相结合。本书揭示了“小先生制”在道德教育与“小先生”个性培养中的独特价值，如结合陶行知的《伪君子篇》与《诗》，创新性提出新时代“小先生”人格塑造的路径，强调通过自尊自律、自信自立的培养，推动“小先生”践行优良的道德品质。

• 333 __ |a 教育研究人员

• 606 0_ |a 教育研究

• 690 __ |a G40-03 |v 5

• 701 _0 |a 于涛 |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20241212

• 901 __ |a 上海华东师范大学出版社

• 902 __ |a Rt1155-1554

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• 997 __ |a 可供