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• 010 __ |a 978-7-5041-3891-0 |d CNY16.00

• 100 __ |a 20080707d em y0chiy0110 ea

• 101 0_ |a chi |d eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教师眼中的教育专长 |9 jiao shi yan zhong de jiao yu zhuan chang |e 内隐理论取向的研究 |d Research on pedagogical expertise from the perspective of teachers |e implicit theory approach |f 李茵著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 200803

• 215 __ |a 258页 |d 21cm

• 300 __ |a 并列题名：Research on pedagogical expertise from the perspective of teachers

• 300 __ |a 其他题名：内隐理论取向的研究

• 330 __ |a 本书呈现了多个研究阶段及多种研究方法诱发、表征和重构内隐理论的过程，重点分析了教师关于教育专长的集体观念与个人观念，专家教师、典型的新手教师及初教教师关于教育专长的内隐理论的核心差异，教育专长的日常概念与科学论述之间的交流潜力等。

• 510 1_ |a Research on pedagogical expertise from the perspective of teachers |e implicit theory approach |z eng

• 517 1_ |a 内隐理论取向的研究 |9 nei yin li lun qu xiang de yan jiu

• 606 0_ |a 教学研究

• 690 __ |a G420 |v 4

• 701 _0 |a 李茵 |9 li yin |4 著

• 801 _0 |a CN |b SFT |c 20080707

• 905 __ |a GDPTC |d G420/16

• 908 __ |a 0000169719

• 995 __ |a SFT |f G420/16

• 999 __ |t C |A cqh |a 20080707 17:29:45 |M cqh |m 20080707 17:29:50 |G cqh |g 20080707 17:30:07