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• 010 __ |a 978-7-5695-1955-6 |d CNY48.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 文学教育探源 |A wen xue jiao yu tan yuan |f 吕洋著

• 210 __ |a 西安 |c 陕西师范大学出版总社 |d 2020

• 215 __ |a 11,167页 |d 26cm

• 225 2_ |a 新时代教师教育丛书 |f 张新科主编

• 300 __ |a 陕西师范大学中国语言文学“世界一流学科建设”成果 陕西师范大学优秀著作出版资金资助 陕西师范大学中央高校基本科研业务费专项资金项目资助

• 314 __ |a 吕洋，文学博士，陕西师范大学文学院副教授，硕士生导师，美国北佛罗里达大学访问学者。现为陕西师范大学文学院语文教学论教研室教师，教育部陕西师范大学基础课程中心组成员，研究方向为文学教育、语文教育。

• 330 __ |a 本书以先秦文学教育作为思考中国文学教育的起点，从远古的歌谣乐律与神话叙事开始，探寻夏、商、西周以及春秋战国的文学教育发展轨迹，重点研究春秋末年到战国时期儒道诸家的文学教育思想和活动，对中国文学教育做探源性研究。全书共分为六章，第一章是文学与文学教育概述，第二章是文学教育萌发的历史氛围，第三章是歌谣与神话：文学教育的原始质素，第四章是夏商西周时期文学教育的形式与内容，第五章是先秦儒家文学教育的建构与达成，第六章是先秦道家文学教育的自然取向。先秦文学跨越的历史时段极其漫长。自从有了文学，就有了文学教育的意识和实践活动，并在先秦文学激流涌浪的发展中愈加浓重与强烈，体现在政治、道德、情感、审美等多重维度上。所以说，先秦文学教育是我国文学教育的源头，这一时期取得的文学教育成果，对秦汉以后各个历史时期的文学教育产生了深远影响，更为探索当下文学教育思想策略提供了历史借鉴。

• 461 _0 |1 2001 |a 新时代教师教育丛书

• 606 0_ |a 中国文学 |x 古典文学 |x 教学研究

• 690 __ |a I206.2-42 |v 5

• 701 _0 |a 吕洋 |A lv yang |4 著

• 801 _0 |a CN |b GDXH |c 20210412