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• 200 1_ |a 精益备课法 |b 专著 |e 在课堂上少做多得的实用方法 |d Lean lesson planning |e a practical approach to doing less and achieving more in the classroom |f (英)佩普斯·麦克雷著 |g 唐玥译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2023.09

• 215 __ |a 144页 |d 26cm

• 330 __ |a 这是一本教师用书。教师可能没有太多时间深入阅读详尽的教学理论，基于这个棘手现实，本书作者围绕“精益”，提出一套实用的精益备课法，帮助教师更好地改进备课以及实现职业成长。本书为教师准备了4个实用的精益思维模型：过程思维、帕累托思维、成长型思维和设计思维，帮助教师挖掘出自身教学中最具影响力的部分。提出9个精益备课的习惯，比如逆向设计、认识知识、检查学生的理解情况、有持久影响力的学习、规划课与课之间的联系，成长型教学，等等。采用精益备课法，对提升教师的教学幸福感和自信心大有助益，也能给教师腾出更多的空间和时间来发挥教学创意。

• 333 __ |a 教育工作者

• 510 1_ |a Lean lesson planning |e a practical approach to doing less and achieving more in the classroom |z eng

• 517 1_ |a 在课堂上少做多得的实用方法

• 606 0_ |a 备课 |x 教学研究

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _1 |c (英) |a 麦克雷 |b 佩普斯 |4 著

• 702 _0 |a 唐玥 |4 译

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20230927

• 901 __ |a 中国青年出版社

• 902 __ |a Rt1095-0390

• 962 __ |a 75003893

• 997 __ |a 可供