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• 200 1_ |a 论技术增强的关联学习 |9 lun ji shu zeng qiang de guan lian xue xi |b 专著 |f 段金菊著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2020

• 215 __ |a 206页 |c 图 |d 24cm

• 330 __ |a 本书针对以cMOOCs为典型代表的关联学习所存在的问题，基于技术增强视角探索关联学习的新规律，把握技术对社会知识建构和联通交互的干预作用，提升关联学习相关问题解决的适用性；通过建立技术增强关联学习的模型，克服了以往研究中基于证据研究相对不足的问题，该成果的扩展可为cMOOCs学习设计及技术增强的关联学习提供参考；针对技术增强关联学习的联通交互与知识创造特性，发展对技术增强环境下网络联通交互和知识建构的新认识，剖析群体社会性建构和共享知识库的关联学习本质，为共享智慧和共享学习提供参考，将适用于更多大规模在线开放教育的学习场景。

• 606 0_ |a 网络教育 |x 研究

• 690 __ |a G434 |v 5

• 701 _0 |a 段金菊 |9 duan jin ju |4 著

• 801 _0 |a CN |b GDPTC |c 20210630

• 905 __ |a GDPTC |d G434/78