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• 200 1_ |a 乡村小规模学校的标准化建设研究 |A xiang cun xiao gui mo xue xiao de biao zhun hua jian she yan jiu |f 钟振国著

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2021.6

• 215 __ |a 313页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 教育部人文社会科学研究青年基金项目“断裂与重塑: 基于扎根理论的当代乡村教师生命价值研究”(16YJC880111) 研究成果 杭州市哲学社会科学规划课题“乡村小规模学校标准化建设研究”(M19JC018) 研究成果

• 314 __ |a 钟振国, 浙江萧山人, 南京师范大学教育学博士, 现任杭州师范大学经亨颐教师教育学院教师, 马云乡村教育研究院研究人员, 马云基金副教授, 硕士生导师。

• 320 __ |a 有书目 (第289-303页)

• 330 __ |a 本书为教育部人文社科规划青年项目“断裂与重塑: 基于扎根理论的当代乡村教师生命价值研究”研究成果。本书对我国百人以下乡村小规模学校的办学标准进行了深入、全面、系统的阐释和构建, 以质性研究方法为指导, 对我国东部、中部和西部局地的乡村小规模学校的生存样态、形成原因和标准化建设程度进行了深入的实地研究。在此基础上, 提出了“六维度三阶段”的乡村小规模学校办学标准的指标框架体系及其建设保障路径。同时, 本书还对乡村小规模学校办学标准的制定原则、构建要素、价值取向、学理辩护和政策可行性等层面进行了论述。

• 333 __ |a 农村学校管理研究者

• 606 0_ |a 农村学校 |A nong cun xue xiao |x 学校管理 |x 标准化 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G725-65 |v 5

• 701 _0 |a 钟振国 |A zhong zhen guo |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20210925

• 905 __ |a GDPTC |d G725-65/1