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• 200 1_ |a 中国英语教研员状况研究 |A zhong guo ying yu jiao yan yuan zhuang kuang yan jiu |f 杨鲁新著

• 210 __ |a 北京 |c 光明日报出版社 |d 2021

• 215 __ |a 192页 |c 图 |d 25cm

• 225 2_ |a 博士生导师学术文库 |A bo shi sheng dao shi xue shu wen ku

• 300 __ |a 光明版

• 330 __ |a 本书报告了关于中国中小学英语教研员工作现状的研究发现。该研究采用质性访谈与大规模问卷调查相结合的方法，对41名来自不同地区的中小学教研员进行了深度访谈，并对332名来自全国七大片区，遍布18个省/自治区/直辖市的中小学英语教研员的工作现状进行了问卷调查。数据分析发现英语教研员在政策向实践转化方面、理论与实践结合方面、新手教师与优秀教师协同发展方面搭建了桥梁、起到了联结作用；但是，目前关于教研员工作尚缺乏科学合理、客观公正的评价体系。英语教研员普遍认为其自身语言水平、教育教学研究能力、理论知识、大型教师培训等方面有待提升。因此，该研究建议确立精准的教研员发展定位、细化英语教研员专业发展内容；建立英语教研员等国家准入制度，完善英语教研员的工作评价标准；建立专业、系统的英语教研员专业培训体系、完善英语教研员专业发展保障体系。

• 410 _0 |1 2001 |a 博士生导师学术文库

• 606 0_ |a 英语 |A ying yu |x 教师 |x 师资培养 |x 中小学 |x 研究

• 690 __ |a G635.12 |v 5

• 701 _0 |a 杨鲁新 |A yang lu xin |4 著

• 801 _2 |a CN |b GDXH |c 20211012

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