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• 010 __ |a 978-7-307-21860-4 |d CNY49.00

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• 200 1_ |a 大学生英语写作书面反馈偏好研究 |9 da xue sheng ying yu xie zuo shu mian fan kui pian hao yan jiu |b 专著 |d An investigation into college students' preference for teachers' written feedback on their writing |f 占小海著 |z eng

• 210 __ |a 武汉 |c 武汉大学出版社 |d 2020

• 215 __ |a 258页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书基于最近发展区理论，探讨了中国大学生对于英语写作中教师书面反馈的偏好，并从个体差异的角度来查看学生个体因素和学生反馈偏好之间可能存在的相关。通过前期调查和小范围的试点研究，最终确定性别，年级，自尊水平，自主信念，自主能力，英语学习动机强度和四级成绩为本研究所考察的个体因素，随后针对华中科技大学七校联合二学位2014和2016两个年级558名学生进行了调查研究。结果显示，对于教师文中的六种书面纠错反馈形式，558名被试的偏好呈现出有显著差异的不同等级。同时，学生对文末评语中六个项目的重视程度也存在着显著不同。本研究基于最近发展区理论，对此现象进行了分析。问卷其他部分的数据也对学生的其他反馈偏好，例如纠错反馈的清晰度、教师对错误的标注、评语的语言、评语的具体程度等提供了重要的直接或间接信息。

• 510 1_ |a Investigation into college students' preference for teachers' written feedback on their writing |z eng

• 606 0_ |a 大学生 |x 英语 |x 写作 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a H315 |v 5

• 701 _0 |a 占小海 |9 zhan xiao hai |4 著

• 801 _0 |a CN |b GDPTC |c 20210704

• 905 __ |a GDPTC |d H315/475