机读格式显示(MARC)

• 000 00979nam 2200277 450

• 001 0000314959

• 005 20231201134200.0

• 010 __ |a 978-7-5675-9087-8 |d CNY49.00

• 100 __ |a 20190819d2019 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a y a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 课程的逻辑 |A ke cheng de luo ji |d = Curriculum logic |f 钟启泉著 |z eng

• 205 __ |a 第2版

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 284页 |d 24cm

• 225 2_ |a 基于“核心素养”的学校变革系列 |A ji yu“he xin su yang”de xue xiao bian ge xi lie

• 330 __ |a 本书旨在寻求课程发展的逻辑，梳理我国基于标准的课程设计与教学范式的改革步课题。内容包括：创新课程文化、重建课堂教学两部分。

• 410 _0 |1 2001 |a 基于“核心素养”的学校变革系列

• 510 1_ |a Curriculum logic |z eng

• 606 0_ |a 基础教育 |A ji chu jiao yu |x 课程 |x 教学改革 |x 研究

• 690 __ |a G632.3 |v 5

• 701 _0 |a 钟启泉 |A zhong qi quan |4 著

• 801 _2 |a CN |b GDXH |c 20200115

• 905 __ |a GDPTC |d G632.3/27=2