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• 200 1_ |a 教学与课程三维分析 |e 基于经济学、信息技术和教育学视角 |f 郭文著

• 210 __ |a 成都 |c 四川教育出版社 |d 2005

• 215 __ |a 11,362页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书透视教学与课程论在教学中的理论与实践价值，尝试建立一种新的研究教学与课程理念和模式，重新确立教学与课程论在理论界的学术地位和话语权利。

• 517 1_ |a 基于经济学、信息技术和教育学视角

• 606 0_ |a 教学理论 |x 研究

• 606 0_ |a 教学理论

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• 701 _0 |a 郭文 |4 著

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