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• 010 __ |a 978-7-300-28761-4 |d CNY38.00

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• 200 1_ |a 新教师的进阶之路 |A xin jiao shi de jin jie zhi lu |f 主编吴铁钧, 洪越, 邱晓婷

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2020.12

• 215 __ |a 191页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 教师发展力丛书 |A jiao shi fa zhan li cong shu |f 丛书总主编武丽志, 孟繁胜

• 314 __ |a 吴铁钧, 教育学博士, 副教授, 硕士生导师, 苏州大学教育学院副院长, 教师培训学院执行院长, 苏州大学承办的“国培计划”示范性项目、中西部项目的负责人, 主持设计并实施教师培训项目一百多个。洪越, 文学博士, 苏州市相城区教育局教育发展中心主任, 苏州市语文学科带头人, 苏州大学校外硕士生导师。邱晓婷, 苏州大学教育学院培训办公室主任, 发展与教育心理学硕士, 2010年以来一直从事中小学幼儿园教师职后教育和培训工作, 负责“国培计划”、“省培计划”等各级教师培训项目的方案设计与组织实施。

• 320 __ |a 有书目 (第185-191页)

• 330 __ |a 本书包括十章, 共分为三部分: 第一部分主要论述新教师在教学领域的必备知识和技能, 帮助新教师实现从“站稳讲台”到“教学能手”的转变; 第二部分主要论述新教师在情绪管理、课堂管理、班级管理和家校合作方面的知识与技能, 帮助新教师实现从外在的“规范行为”到内在的“塑造品德”的发展; 第三部分主要论述新教师的教育科研、职后教育和互联网时代的教学变革、帮助新教师增强学习能力和应变能力, 以期实现从“优秀教师”到“未来教育家”的进阶。

• 333 __ |a 教师、相关教育工作者以及师范专业学生

• 410 _0 |1 2001 |a 教师发展力丛书 |f 丛书总主编武丽志, 孟繁胜

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究

• 606 0_ |a 教师 |A jiao shi |x 师资培养

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 690 __ |a G451.6 |v 5

• 701 _0 |a 吴铁钧 |A wu tie jun |4 主编

• 701 _0 |a 洪越 |A hong yue |4 主编

• 701 _0 |a 邱晓婷 |A qiu xiao ting |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20210112