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• 010 __ |a 978-7-202-16215-6 |d CNY52.00

• 092 __ |a CN |b 人天1072-0046

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• 200 1_ |a 科学思维的理论与培养 |f 胡卫平著

• 210 __ |a 石家庄 |c 河北人民出版社 |d 2023.01

• 215 __ |a 348页 |d 26cm

• 225 2_ |a 思维型教学理论引领下的科学教育研究

• 330 __ |a 本书以作者多年来的研究为基础，整合了《物理思维论》和《科学思维培育学》的相关内容，增加了一些最新的研究成果，形成了上下两篇。上篇介绍理论，包括科学思维的内涵、特征、过程、形式、方法等；下篇介绍培养，包括已有研究、培养理论、培养方法及其科学教学。本书共包括“科学思维的内涵与特征”“科学思维的一般过程”“科学思维的几本形式”“科学思维的高阶形式”“科学思维的几本方法”“科学思维的培养进展”“科学思维培养的几本理论”“科学思维培养的主要方法”“科学教学过程中思维能力的培养”等九个章节的内容。本书的出版将有助于帮助一线老师理解科学思维，有效培养学生的科学思维能力，从而支撑基于核心素养的科学课程与教学改革。

• 333 __ |a 教育研究人员

• 606 0_ |a 科学思维 |x 能力培养

• 690 __ |a B804 |v 5

• 701 _0 |a 胡卫平 |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20230419

• 901 __ |a 河北人民出版社

• 902 __ |a Rt1072-0710

• 962 __ |a 1700231227

• 997 __ |a 可供