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• 001 0000242900

• 005 20201010132641.64

• 010 __ |a 978-7-5564-4849-4 |d CNY480.00 (10册)

• 010 __ |a 978-7-5564-4854-8 |d CNY38.00

• 100 __ |a 20211222d2021 em y0chiy50 ea

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育智库论 |A jiao yu zhi ku lun |f 本册著者周洪宇

• 210 __ |a 武汉 |c 湖北教育出版社 |d 2021

• 215 __ |a 241页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 新时代教育治理与教育智库研究丛书 |A xin shi dai jiao yu zhi li yu jiao yu zhi ku yan jiu cong shu

• 300 __ |a 国家社会科学基金2018年度教育学重大招标课题“建设教育强国的国际经验与中国路径研究”系列成果

• 330 __ |a 本书分为五章，第一章就教育智库的定义、特征、作用、功能及教育智库建设的重要性、必要性和紧迫性进行论述。第二章对国外知名教育智库在发展过程中形成的特征和经验进行了总结。第三章选取了国内有代表性的几家教育智库，从组织机构、研究领域、研究特色、成果传播等方面对其进行介绍。第四章以作者所在的长江教育研究院为例，从成立背景、发展历程、机构特色、主要贡献、未来展望等方面入手，再现了一个中国教育智库在艰难中不断成长，在困境中寻求突破的探索之路。这一章还介绍了长江教育研究院参与教育治理的情况，通过梳理十五年来长江教育研究院向全国人大提交的议案及有关部门回复，呈现了教育智库参与国家教育治理的全过程。第五章论述了如何建设中国特色新型教育智库。

• 410 _0 |1 2001 |a 新时代教育治理与教育智库研究丛书

• 606 0_ |a 教育事业 |A jiao yu shi ye |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G52 |v 5

• 701 _0 |a 周洪宇, |A zhou hong yu |f 1958- |4 著

• 801 _2 |a CN |b GDXH |c 20211231