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• 200 1_ |a 课程变革与学校课程领导 |A Ke Cheng Bian Ge Yu Xue Xiao Ke Cheng Ling Dao |f 于泽元著

• 210 __ |a 重庆 |c 重庆大学出版社 |d 2006

• 215 __ |a 305页 |c 图表 |d 24cm

• 225 2_ |a 学校发展研究书系

• 320 __ |a 有书目 (第291-305页)

• 330 __ |a 课程变革的过程充满了思想的复杂性、参与人员的复杂性，以及运作流程的复杂性。课程变革的种种复杂性呼唤有效的课程领导。课程变革中复杂的思想性问题，需要课程领导去慎思，去做出选择，并在实践中坚持这种选择；课程变革中复杂的人际关系，需要课程领导去影响，去协调，并在实践中凝聚力量，共同完成课程变革这一伟大的事业；课程变革中复杂的技术性问题，也需要对此有着专业视野的课程领导来处理。

• 410 _0 |1 2001 |a 学校发展研究书系

• 606 0_ |a 课程 |A Ke Cheng |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G632.3 |v 4

• 701 _0 |a 于泽元 |A Yu Ze Yuan |4 著

• 801 _0 |a CN |b SFT |c 20070907

• 905 __ |a GDPTC |d G632.3/5

• 908 __ |a 0000130131

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• 999 __ |t C |A zhh |a 20070907 08:30:59 |M zhh |m 20070907 08:31:35 |G zhh |g 20070907 08:31:59