机读格式显示(MARC)

• 000 01748nam0 2200301 450

• 001 0000310545

• 005 20231201133500.0

• 010 __ |a 978-7-5714-2913-3 |d CNY55.00

• 100 __ |a 20230518d2023 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c ger

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a a z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教师的高效沟通策略 |A jiao shi de gao xiao gou tong ce lve |f (德) 曼弗雷德·普赖尔, 海克·温克勒著 |g (德) 迪特尔·坦根绘 |g 曹颖译

• 210 __ |a 北京 |c 北京科学技术出版社 |d 2023

• 215 __ |a 156页 |c 图 |d 21cm

• 312 __ |a 德文题名原文取自版权页

• 314 __ |a 曼弗雷德·普赖尔 (Manfred Prior), 德国著名催眠培训师, 20多年来一直向心理治疗师、精神科医生和心理咨询师传授有效的沟通技巧。海克·温克勒 (Heike Winkler), 在心理学教学、培训和心理咨询方面拥有30多年的专业经验, 现居住在德国马尔堡。迪特尔·坦根 (Dieter Tangen), 美术教师、画家和摄影师, 生活和工作于德国奥尔登堡。

• 330 __ |a 本书是德国心理学家专门为解决教师与学生沟通难的问题所作, 填补了国内将教师的沟通能力与心理学技巧相结合的空白。作者着眼于细微的沟通技巧, 从心理学的角度提供了16条细节上的改变建议, 让教师通过只改变一个词、一种句式, 就能大大增强学生对自己的信任以及合作的积极主动性。本书是德国沟通类的畅销书。在这本书中, 教师将学习到与学生深度沟通交流所需的技能, 诸如: 与学生谈论他的错误、弱点或困难、帮助学生找到问题症结并解决问题、引导以及鼓励学生的各种实用方法。

• 500 10 |a MiniMax fur Lehrer : 16 Kommunikationsstrategien mit maximaler Wirkung |m Chinese

• 606 0_ |a 教师 |A jiao shi |x 人际关系学

• 690 __ |a G451 |v 5

• 701 _1 |a 普赖尔 |A pu lai er |g (Prior, Manfred) |4 著

• 701 _1 |a 温克勒 |A wen ke le |g (Winkler, Heike) |4 著

• 702 _1 |a 坦根 |A tan gen |g (Tangen, Dieter) |4 绘

• 702 _0 |a 曹颖 |A cao ying |4 译

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20230518

• 905 __ |a GDPTC |d G451/40